XVII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

El sistema educativo colombiano se ha visto enfrentado a un reto de mayor importancia en los últimos años con la llegada masiva de infantes migrantes provenientes del país vecino, Venezuela. Dicho éxodo a generando no solo una carga a la ya sobredimensionada población escolar del sistema educativo colombiano, sino que ha presentado toda una serie de retos en relación a atención, ingreso, retención, inclusión, adaptación etc. de estos infantes y sus familias. En este sentido se ejecuta una investigación auspiciada por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la cual a partir de un método mixto de recolección de información intenta dilucidar y reflexionar sobre estos tópicos en entornos educativos de la ciudad de Bogotá. En esta presentación se presentarán los resultados base de la parte metodológica cualitativa específicamente los resultados acaecidos de las entrevistas realizadas, donde se evidencia una relación directa entre la política pública educativa y sus carencias, las dificultades y el peso mismo de las exigencias en los docentes de aula, las dificultades en el proceso de acompañamiento en los entornos escolares y cómo todo ello termina afectando positiva o negativamente según sean las acciones encaminadas a los procesos de adaptación de los infantes emigrantes al entorno educativo y en sí a la sociedad en general.