XVI Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

En la actualidad no se puede hablar de la escuela privada como una instancia educativa dirigida solo a la clase alta. La escuela privada se ha diversificado y responde a diferentes necesidades e intereses de otras clases sociales; sin embargo, el posicionamiento que había tenido en una clasificación u otra se ha visto dramáticamente afectado por la Pandemia por COVID-19. Las dificultades que vive la escuela privada ante la crisis actual, la sitúa en un momento histórico y de cambio que la hará convertirse en una comunidad resiliente o sucumbir. La presente investigación exploró los efectos de la pandemia en las escuelas privadas de México para describir sus nuevos desafíos y cómo los han enfrentado. Se realizó una investigación documental abordando la temática de estudio desde la revisión de la literatura sobre el origen y finalidad de las escuelas privadas y su contraste con la realidad actual. El análisis tuvo como guía las preguntas de investigación: ¿Qué es lo que ha construido la escuela privada? ¿Qué es lo que la caracteriza? ¿Qué nuevos retos enfrenta? Los resultados muestran que la escuela privada se ha democratizado y lo que le permite mantenerse en pie es la calidad y la certidumbre que genera en los padres de familia por el modo de abordar los problemas de infraestructura, adaptación a modalidades de enseñanza y la atención personalizada en cualquier modalidad educativa.