Resumen
Desde el año 2016 la Universidad Autónoma de Chile se une a la política de gratuidad, siendo las cohortes 2016 y 2017 los primeros años de admisión de estudiantes con este beneficio. Generando la interrogante con respecto de la influencia de la gratuidad en la progresión académica, haciendo necesario caracterizar esta población de estudiantes, utilizando las bases de datos de institucionales, se analizó la progresión académica, generando una caracterización en función del beneficio de gratuidad, y también en función de variables sociodemográficas como género, rangos etarios, comunas de procedencia, entre otras. La muestra utilizada consta de los estudiantes pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Salud, la cual concentra el 47% de la matrícula total de la Universidad Autónoma de Chile.
Presentadores
Pamela MaureiraSecretaria Académica de Facultad, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Chile, Región Metropolitana de Santiago, Chile Pilar Vílchez
Profesora, Education, Catholic University of Murcia (UCAM), Murcia, Spain
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Presentation Type
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KEYWORDS
Gratuidad, Progresión Académica, Educación Superior, Universidad Autónoma
