Resumen
La Educación Física (EF) parece ser un entorno propicio para la adherencia a la práctica de actividad física y la adquisición de hábitos de vida saludables entre los estudiantes. Dado que la literatura existente señala que las interacciones que se producen entre profesor y alumno tienen un impacto sobre su actitud y, consecuentemente, sobre su motivación, promover el compromiso entre los alumnos durante las clases va a resultar fundamental. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar el compromiso comportamental de los alumnos en función de diferentes variables contextuales en clase de EF. Participaron 7 profesores de EF en secundaria (4 hombres y 3 mujeres) con una edad media de 36.86 años (DE= 9.26), y 709 estudiantes con edades entre 12 y 16 años a los que impartían clase. El compromiso comportamental fue observado en el contexto real. El análisis de regresión lineal puso de manifiesto la existencia de relaciones positivas del compromiso con los años de experiencia y el género del docente, mientras que no se hallaron diferencias significativas en cuanto al número de alumnos por grupo, el tipo de educación (mixta o segregada) o el contenido impartido. Estos hallazgos ponen de manifiesto la importancia de conocer cuáles son los aspectos contextuales presentes en los entornos de enseñanza y aprendizaje que inciden sobre el comportamiento de los alumnos con el fin de promover su compromiso y motivación.
Presentadores
Alba González-PeñoStudent, Physical Activity and Sport Sciences Degree, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Spain Javier Coterón
Full Professor, Social Sciences applied to Sport, Physical Activity and Leisure, Universidad Politécnica de Madrid , Spain Javier Gil Ares
Assistant Profesor, Ciencias Sociales de la Actividad Física, del Deporte y del Ocio, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF). Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, Spain Evelia Franco
Academic Degree Coordinator, Education, Research Methods and Evaluation, UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS - VAT:ESR2800395B, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación Física, Metodología, Observacional, Compromiso Comportamental, Motivación
