Resumen

La Licenciatura en Comunicación ofrece una formación con distintas orientaciones profesionales que se conforman con itinerarios curriculares específicos que incluyen asignaturas que son obligatorias para todos los estudiantes. Asimismo, si bien el campo de conocimiento de la Comunicación es constitutivamente interdisciplinario, la formación de los estudiantes de esta carrera es organizada a través de una malla curricular fragmentada en distintas disciplinas que no presentan niveles de integración. En este contexto el abordaje de la imagen como objeto de conocimiento forma parte de uno de los contenidos transversales en la malla curricular de la carrera aunque es abordado desde distintas miradas epistemológicas tales como la semiótica, la teoría de la comunicación, la fotografía, y el lenguaje audiovisual entre otras. Así, si bien la imagen presenta un abordaje amplio de posibilidades epistemológicas, es un objeto de estudio en sí mismo de interés de múltiples disciplinas en relación a sus intereses aunque también puede ser utilizada como una herramienta al servicio de una disciplina. Lo que se presenta en esta comunicación es el resultado preliminar de una investigación cualitativa que indaga, a través de entrevistas y análisis de documentos, en el abordaje didáctico de la imagen como objeto de conocimiento interdisciplinario y objeto de enseñanza en la formación de los estudiantes de comunicación

Presentadores

Varenka Parentelli
Profesora Agregada G4, Coordinadora Académica Programa APEX: Coordinadora de posgrado de la FIC, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Ciencias de la Educación

KEYWORDS

Interdisciplina, Didáctica, Imagen, Comunicación

Digital Media

Videos

Downloads