Resumen
La ponencia analiza la incidencia y el potencial transformador de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural del Consejo Regional Indígena del Cauca en el campo de la educación superior en Colombia. Apelando a los objetivos y metodologías propuestas por la sociología de las emergencias, propone una teoría de la exclusión y la desigualdad que, mostrando los mecanismos mediante los cuales se reproducen dichas relaciones sociales, defiende la relevancia de los conceptos de acceso constituyente y la eliminación de brechas para comprender qué significa superar tales injusticias sociales. La ponencia estudia cómo la Universidad Autónoma Indígena Intercultural ha intentado superar las situaciones de exclusión y desigualdad que afectan a las poblaciones indígenas en el campo de la educación superior en Colombia. Reconociendo los tipos de transformación rupturista, contrahegemónica y simbiótica que surgen en el marco de las luchas sociales, define la incidencia y potencial transformador de las disputas indígenas en su defensa de la educación superior como un derecho propio y fundamentado en el diálogo intercultural, que se contrapone al sistema de educación superior excluyente, desigual y colonial que se ha consolidado en Colombia.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Estudios Sociales y de la Comunidad
KEYWORDS
Universidad Indígena, Exclusión, Desigualdad, Luchas Sociales, Transformación, Comunidad, Colombia
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