XV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

Esta experiencia creativa e innovadora en la educación continua de los docentes en Ciencias Naturales se lleva a cabo en Brasilia D.F., Brasil, en el Centro para el Mejoramiento de los Profesionales de la Educación del Distrito Federal. Considera la importancia de la alfabetización científica para la formación de estudiantes conscientes de su papel social en el ejercicio de la ciudadanía y la sostenibilidad, garantizando los principios y derechos básicos de la sociedad. Su objetivo es promover el aprendizaje productivo, entendiendo la naturaleza del conocimiento científico y su relación con el contexto histórico-cultural. Esta experiencia fue concebida desde la perspectiva metodológica de la pedagogía histórico-crítica y la creatividad en la perspectiva de la subjetividad. El curso, de acuerdo con los instrumentos de evaluación en cada una de sus tres ediciones, hizo que las clases de docentes fueran más dinámicas y didácticas más efectivas; despertó al investigador en ellos y la visión crítica de la práctica pedagógica; los motivó a ser más creativos en sus clases, estimulando la curiosidad y, calificando el trabajo de enseñanza, generó un deseo de profundizar el conocimiento en la enseñanza crítica y reflexiva de las ciencias. Estos y otros indicadores subrayan la importancia de ubicar a los alumnos como protagonistas críticos, activos, reflexivos e intencionales en sus procesos de construcción de conocimiento y de contemplar múltiples estrategias de enseñanza y aprendizaje.