Ética aparente vs ética auténtica: La enseñanza de la ética en los programas de contaduría pública

Resumen

La presente investigación busca evidenciar la existencia de varios problemas en la enseñanza de la ética a los profesionales de la contaduría pública. En primer lugar, la confusión que existe en la disciplina contable al trabajar la ética y la moral; en segundo lugar, la no aplicación de lo sugerido por la Federación Internacional de Contadores Públicos IFAC en el IES 4 “Valores, ética y actitud profesionales”. Para tal efecto se realiza una investigación mixta que permite realizar un diagnóstico para el caso colombiano e incluso propuestas metodológicas para aportar a la solución de la problemática descrita.

Presentadores

Efrén Danilo Ariza Ruiz
Docente-Investigador, Facultad de Ciencias Administrativas económicas y financiera, Fundación Universitaria del Área Andina, Distrito Capital de Bogotá, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Estudios organizacionales

KEYWORDS

Ética, Ética Profesional Contable, IFAC, Imperativo categórico, IES 4

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