XV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

La gestión del conocimiento desde la universidad asume dos modalidades que se integran en la investigación y vinculación con la sociedad. A partir del empleo de diversos métodos se provocan sinergias entre el entorno económico-social y en los profesores y estudiantes, enriqueciendo la dinámica del proceso de enseñanza- aprendizaje. El proyecto constituye la figura en la que se concretan las principales aspiraciones de esta vinculación. El presente trabajo muestra la experiencia de un proyecto de intervención comunitaria en asociaciones productivas agrícolas que trabajan con enfoque de economía popular y solidaria en la parroquia El Valle, cantón Cuenca (Ecuador). A partir del modelo investigación-acción, se identificaron regularidades en relación al modo de actuación de estos grupos sociales, como la influencia de su cultura, el impacto que provocan en su dinámica productiva las decisiones atomizadas de los actores del entorno local, la posibilidad de desarrollo a partir de alternativas económicas en torno a proyectos de fortalecimiento organizacional que puedan contribuir a la atenuación de la pobreza en este sector.