Resumen
Las consideraciones finales de la importancia de la adquisición de las competencias ambientales, personales y profesionales, de los estudiantes universitarios. Se plantea la incorporación de dichas competencias en la formación de los futuros profesionales de las universidades públicas de Costa Rica, tanto en docentes como discentes. Se efectúa un acercamiento teórico de la relación de la formación integral universitaria y las competencias ambientales, para construir los medios para lograr el impacto académico de la sostenibilidad ambiental. Este trabajo se enmarca en los ámbitos educativo y ambiental, como una confluencia de los saberes en la formación profesional y personal de los alumnos universitarios. La metodología es cualitativa, la cual se basa en el análisis documental y de contenido, acerca de la inclusión de las competencias ambientales en los planes de estudio de las carreras universitarias. El estudio demuestra que, la perspectiva ambiental debe trascender los ejes transversales, es decir, que además de su manejo en las directrices institucionales se debe incorporar a los planes de estudio de todas las carreras que no se orientan a la formación ambiental propiamente, por medio, primero, de una comunicación asertiva de dichos ejes; segundo, de la creación de un curso de competencias ambientales generales; tercero, de capacitaciones a los profesores. Se concluye que las competencias ambientales, personales y profesionales en la formación integral universitaria son vitales, porque nuestros estudiantes deben estar formados para enfrentar los retos socioambientales en su vida cotidiana y laboral y, así, creamos una verdadera cultura ambiental desde las aulas.
Presentadores
Katia Franceschi SojoProfesora, Escuela de Ciencias Sociales, Tecnológico de Costa Rica, Cartago, Costa Rica
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Competencias Ambientales, Formación Universitaria, Planes de Estudio
