XIX Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

Esta investigación se realizó con la finalidad de caracterizar los estilos de liderazgo de los jóvenes de universidades ecuatorianas de la zona 3 como premisas para la propuesta de un programa de formación de líderes transformacionales. El problema se presenta en las universidades públicas y privadas, ante la necesidad institucional de caracterizar los estilos de liderazgo de sus estudiantes, si se considera que constituye una competencia genérica del modelo educativo la formación como líderes, por lo que determinar el estilo predominante desde la percepción de los estudiantes resulta importante para fortalecer las debilidades encontradas. La metodología utilizada consistió en un estudio descriptivo, fundamentado en el enfoque cuantitativo con la aplicación del instrumento Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ), Forma 5X, desarrollado por los autores Bernard Bass y Bruce Avolio. Los resultados permitieron constatar que, de acuerdo a los 300 jóvenes encuestados, mayormente poseen un liderazgo transaccional, con enfoque en Dirección por Excepción, lo que significa que el líder solo asume la situación existente cuando ya los miembros de la organización o un equipo de trabajo no la han podido solucionar. Estos hallazgos facilitan la toma de decisiones y la búsqueda de alternativas para la formación propuesta como líderes transformacionales. La investigación constituye una contribución al fortalecimiento del liderazgo transformacional y la oportunidad de continuar futuros estudios en torno a los instrumentos de medición de estilos de liderazgo en cuanto a sus propiedades psicométricas, funcionamiento, estandarización y creación de normas. Contribuye, además, a la generación de proyectos y programas de capacitación en liderazgo.