Programación como estrategia de aprendizaje en estudiantes de licenciaturas administrativas

Resumen

El contexto educativo de la época actual está marcado por la inherente necesidad de contemplar la existencia y disposición de un sinfín de herramientas tecnológicas y recursos de los cuales los docentes se pueden servir y apoyar para complementar y potencializar sus lecciones, contenidos y actividades de aprendizaje. El método para desarrollar el trabajo es teórico descriptivo y la propuesta de este trabajo es determinar la importancia que puede significar la enseñanza de la programación en el área administrativa y en licenciaturas afines, destacando los conocimientos más básicos que ofrece la programación a las personas que la conocen y la utilizan, principalmente en la solución de problemas.

Presentadores

Aaron Ivan Gonzalez Neri
Profesor-Investigador, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro, Mexico

Jorge Gabriel Villarreal Alcalde

Francisco Javier Arellano Rocha
FULL TIME TEACHER, ACCOUNTING AND MANAGEMENT, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO, Querétaro, Mexico

Héctor Miguel González Neri
Docente , Contabilidad, Universidad Autónoma de Querétaro , Mexico

Yolanda Cortés Alvarez
Profesor-Investigador. , Facultad de Contaduría , Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro, Mexico

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Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Ciencias de la Educación

KEYWORDS

Programación, Estrategia de Aprendizaje, Licenciaturas Administrativas

Digital Media

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Programación Como Estrategia De Aprendizaje En Estudiantes De Licenciaturas Administrativas

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