Resumen
La sociedad del conocimiento requiere de nuevas formas de concebir, concretar y promover el proceso de aprendizaje. El desarrollo de las competencias clave (Consejo de la Unión Europea, 2018) ha fomentado de forma significativa el uso de metodologías que ayudan a formar personas competentes capaces de afrontar los retos de la sociedad integrando la formación permanente entre la ciudadanía. A través de la metodología STEAM, (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas o, en inglés, Science, Technology, Engineering, Art y Mathematics) se permite establecer relaciones entre el aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo global de las competencias clave, fomentando la equidad. El uso de recursos digitales para el desarrollo de las competencias es algo necesario, ya que favorece y facilita el desarrollo de las mismas. Trabajar STEAM fomenta el aprendizaje basado en proyectos, favoreciendo un proceso de investigación dentro de un contexto practico donde el trabajo en equipo es una pieza fundamental para la resolución de problemas. En este trabajo presentamos una experiencia realizada con alumnado de la Facultad de Educación de Bilbao a través de la metodología STEAM. El objetivo principal es trabajar las competencias clave y realizar un adecuado diseño e implementación de un proyecto STEAM en un centro educativo cuyo producto final es la creación de una obra de arte colaborativo donde la equidad es una pieza fundamental. Los resultados obtenidos de las diferentes pruebas realizadas antes y después de la experiencia manifiestan que los niveles de motivación, satisfacción y aprendizaje autorregulado en el alumnado son altos.
Presentadores
Arantzazu Lopez de la SernaProfesora , Didactica y Organizacion Escolar, Universidad del Pais Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Vizcaya, Spain Edorta Camino-Esturo
PROFESSOR, Research Methods and Diagnosis in Education, UPV/EHU, Spain Eneko Tejada
Profesor, Didactic and School Organization, Universidad del País Basco
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
STEAM, Tecnología, Equidad, Competencias
