XVIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

En 2020 el COVID-19 sacudió al debilitado sistema de salud mexicano. La saturación hospitalaria, escasez de insumos y falta de tratamiento eficaz perpetuaron el temor; los médicos residentes fueron especialmente afectados, desde su salud mental hasta su formación clínica. Objetivo: describir la realidad que viven los médicos residentes, los efectos en su formación profesional, el impacto psicosocial, la reorganización y transformación de la dinámica educativa durante la pandemia, en una institución hospitalaria. Método: cualitativo biográfico de análisis, con la técnica historia de vida. Bajo el muestreo “bola de nieve” se entrevistó a residentes que atendieron a pacientes con COVID-19, se recurrió a observación participativa y un diario de campo. Los entrevistados afirmaron haber sufrido episodios de ansiedad, burnout o estrés postraumático como consecuencia directa o indirecta del COVID, así como insatisfacción en la formación clínica. El miedo al contagio y a la muerte fue recurrente en las entrevistas. Si bien lo urgente es controlar la morbi-mortalidad del COVID, debemos poner atención en las consecuencias de rezago educativo, salud mental e integración social de los médicos en formación. Es necesario atender la salud mental de los residentes, especialmente los que vivieron eventos traumáticos a consecuencia del COVID, así como el desarrollo e instrumentación de políticas de prevención y contención que fomenten su desarrollo integral. El rezago educativo es un daño colateral de la pandemia y la falta de estrategias para resarcirlo traerá consecuencias a largo plazo en la calidad de la atención médica y por ende la salud pública.