Resumen
Esta ponencia expone la configuración de una investigación pedagógica doctoral enfocada en el impacto del cyborg en la formación de los mexicanos que emplean tecnologías de asistencia, partiendo del supuesto de que las personas que utilizan instrumentos de apoyo problematizan su discapacidad para solucionar la pérdida de su autonomía y en el proceso se forjan como seres capaces de racionalizar su realidad a través de la adaptación corporal a prótesis o extensiones tecnológicas, que los facultan para trastocar su formación porque rebasan límites físicos y mentales a través de una fusión artificial natural que innova su cuerpo y, en especial, su conciencia, posiblemente erigiendo un nuevo género humano.
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Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Cyborg, Formación, Pensamiento Crítico, Transhumanismo, Tecnologías de Asistencia
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