XXI Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

La motivación es considerada como uno de los principales aspectos psicológicos que inciden en el éxito de los universitarios. En este estudio se analizaran las tendencias hacia la motivación intrínseca y extrínseca y qué factores pueden contraponerse hacia una amotivación. Todo ello en referencia a su faceta de estudiantes universitarios y su autoposicionamiento ideológico. Para esta segunda parte se ha presentado una escala de autoasignación de posicionamiento político de 7 items (1= más izquierda y 7= más derecha). Como resultados hemos obtenido que los estudiantes tienen una tendencia a la motivación intrínseca y una amotivacion baja que sube con la edad. Los resultados de un test de motivación de Hertzberg en una población de estudiantes universitarios varia considerablemente debido a las diferencias individuales en términos de motivación, metas y valores. Sin embargo, se encuentra una tendencia hacia una motivación intrínseca alta en esta población, debido a la naturaleza de la formación universitaria y la exploración de intereses y carreras. Respecto al autoposicionamiento ideológico global la media que se ha obtenido es de 3.42 puntos. Una tendencia cercana al centro pero con caída hacia la izquierda. Dicha media ha variado según la motivación. Con un predominio de motivación intrínseca, la tendencia era más hacia la derecha mientras que a más motivación extrínseca la tendencia era más a la izquierda. Respecto a la amotivación no se han encontrado resultados significativos por tendencia política.