Resumen
El texto ya no es lo que era… O no siempre, al menos. El modelo textual ha sufrido una transformación silenciosa que ha dado paso a un nuevo paradigma que afecta a todo el proceso comunicativo. El nuevo modelo de texto electrónico no solo se manifiesta en las comunicaciones de índole pública y privada sino que, además, cobra vida en la escritura creativa. Esa producción parte del conocimiento de unas técnicas y unas tecnologías propias de cada uno de los momentos históricos en que dicho texto se produce. Solo quienes estén familiarizados con esa tecnología serán capaces de acercarse al texto como emisores y/o receptores. Estamos ante un nuevo campo para el juego creativo de la escritura a partir de su naturaleza reticular, de modo que el espacio se multiplica y dispersa sus dimensiones. Surgen así nuevas obras literarias que responden a ese nuevo paradigma que obliga a conocer nuevos senderos de lectura. En este modelo la lectura se ha separado de la linealidad característica de los textos orales y escritos propios de los espacios analógicos para convertirse en otro tipo de lectura, la digital, que no sólo dará lugar a un paradigma original sino a un nuevo canon de lectura. Si para la producción de los textos digitales se necesita el conocimiento de una técnica específica, para su lectura y enseñanza se sigue usando la propia del texto secuencial. Plantearemos, pues, la reflexión sobre este proceso de emisión-recepción en esta nueva textualidad creativa.
Presentadores
Ángela CelisPROFESOR CONTRATADO DOCTOR, DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA, UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA , Toledo, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Tema destacado 2023 — Paisajes literarios: Formas de conocimiento en las humanidades
KEYWORDS
Hipertexto, Discurso Electrónico, Literatura Electrónica, Lectura Hipertextual