Resumen
Los principios humanísticos en la enseñanza priorizan en el estudiantado el desarrollo de la autoconciencia, los sentimientos y las emociones, la participación activa y la capacidad para entender a los demás. El objetivo de este taller es reflexionar sobre la incorporación intencional de principios humanísticos en el aprendizaje de idiomas extranjeros que permita enfatizar el valor interno y construcción de identidad lingüística de las personas estudiantes. Este taller entreteje la teoría y las experiencias de clase en forma práctica en donde las personas participantes, de manera interactiva, analizarán las oportunidades de incluir en sus clases de idiomas cinco principios humanísticos: libertar para tomar decisiones, apoyo positivo incondicional, sentido de seguridad, sentido de pertenencia y estima propia.
Presentadores
Lena Barrantes ElizondoProfessor, Foreign Languages , Universidad Nacional, Sede Regional Brunca, San José, Costa Rica
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KEYWORDS
Principios Humanísticos, idiomas Extranjeros, Identidad Lingüística
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