Resumen
Esta ponencia tiene como objetivo presentar una interpretación filosófica de la obra “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-Exupéry. Ante la necesidad de ampliar los espacios de convivencia democrática de la sociedad venezolana actual, se diserta sobre el significado político de esta novela, para determinar la posibilidad de adoptar su trama como punto de partida de una propuesta educativa, dirigida a la formación de una nueva generación de ciudadanos venezolanos. Se trata de un estudio interdisciplinar, en el que convergen filosofía, literatura, educación y estudios políticos. Adoptando como marco teórico la idea de asumir la ficción literaria como recurso didáctico para la reflexión y diálogo con niños en edad escolar, se ha seleccionado esta novela por la sencillez de su escritura, las características de sus personajes y el profundo valor heurístico de su trama. Entre los principales resultados obtenidos en esta investigación figura que la historia contenida en “Le Petit Prince” constituye un terreno fértil para pensar y debatir en torno al individualismo, como enemigo de la ciudadanía democrática del Siglo XXI. Fue publicada por primera vez en la Francia de 1943, pero por su vigencia y originalidad, constituye un recurso didáctico de gran valor para la formación filosófica y ciudadana del niño venezolano de hoy.
Presentadores
María Rodríguez ToroProfesora Titular e Investigadora, Departamento de Estudios Políticos, Universidad Metropolitana, Miranda, Venezuela
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Estudios cívicos, políticos y comunitarios
KEYWORDS
Filosofía, Ficción Literaria, Educación, Democracia, Ciudadanía
