Resumen
A pesar de lo rápido que avanza la sociedad con respecto a la tecnología y también la inclusión, no se ha implementado un método fijo para que las personas con discapacidad auditiva puedan vivir normalmente en la sociedad. En el caso académico, hay escuelas especiales para niños que tienen algún tipo de discapacidad, con profesores especializados en cada una de estas. Sin embargo, en la educación superior, muchas de estas oportunidades de estudiar se cierran debido a que los sordomudos requieren un intérprete para la fluidez de las clases. El proyecto se encuentra enfocado en el planteamiento de una solución multimedial (App), después de analizar las diferentes dificultades que se les presentan a los estudiantes con discapacidad auditiva, con respecto a la educación de nivel superior por la falta de inclusión en varias instituciones. Con la App, se busca establecer una metodología donde las personas oyentes tengan una interacción digital por medio de un kit de códigos QR y lecciones básicas, los cuales cuentan con información esencial de comunicación entre una persona con discapacidad auditiva y un oyente. Estos kit se podrán adquirir en la aplicación, por instituciones educativas y/o personas naturales. Con lo anterior, se estaría promoviendo el aprendizaje del lenguaje de señas para aquellas personas oyentes que se encuentren en instituciones educativas de nivel superior, mejorando el ambiente educativo para las personas con discapacidad auditiva y dándoles la oportunidad de acceder a mejores oportunidades.
Presentadores
Daniel CameloStudent, Diseño Digital, Universidad Sergio Arboleda, Cundinamarca, Colombia Catalina Nasreen Ahmed Correa
Student, Digital Desing , Universidad Sergio Arboleda, Distrito Capital de Bogotá, Colombia Daniela Madero Salamanca
Daniela Madero Salamanca
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Discapacidad Auditiva, Educación, Inclusión, Aprendizaje
