Resumen

La creatividad se ha convertido en la habilidad esencial que los estudiantes universitarios deben poseer, ya que presenta un vínculo directo con el desarrollo de las capacidades y el conocimiento en una cultura que se prepara en nuevos niveles por la investigación, cooperación, conexión, integración y síntesis. Se pretende generar un aporte en la formación de diseñadores, sin limitar otras profesiones, al identificar las habilidades que necesitan reforzarse y lograr un perfil acorde a las necesidades del contexto y el futuro; por lo que con el objetivo de conocer el nivel de desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes de diseño gráfico, y así detectar las áreas que hay que trabajar desde las aulas y el mismo plan de estudios, se llevó a cabo la presente investigación con enfoque cuantitativo que consistió en el diseño y aplicación de un instrumento, con un coeficiente de alfa de Cronbach de .9634, que permitió evaluar dichas habilidades en los estudiantes de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Escuela de Artes Plásticas Profesor Rubén Herrera de la Universidad Autónoma de Coahuila; la muestra correspondió a 170 estudiantes con 95% de confianza y 5 % de error máximo. Los resultados muestran que la habilidad creativa con menor desarrollo es la flexibilidad con un valor de 3.317, al ser ésta indispensable en cualquier acto creador, se considera apremiante tomar acciones que favorezcan el desarrollo de la misma, por lo que se plantean estrategias en unidades de aprendizaje que se encuentran en desarrollo.

Presentadores

Edén Patricia Calvillo Martinez
Teacher/Researcher, Escuela de Artes Plásticas Profesor Rubén Herrera, Universidad Autónoma de Coahuila, Coahuila, Mexico

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Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Formación en diseño

KEYWORDS

Creatividad, Evaluación, Habilidades, Diseño

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