Resumen
En México existe la necesidad de diseñar material didáctico y educativo que refuerce la comprensión de vocabulario técnico de nivel de educación superior. Esto conlleva a conocer las características gráficas que han sido funcionales en los materiales didácticos para niveles básicos de la enseñanza del Español-Lengua de Señas Mexicana (LSM) para Oyentes y Sordos, más difundido que están al alcance del público a nivel nacional. Esta investigación exploratoria y cualitativa tiene como objetivo diseñar un método de análisis de la representación gráfica de la LSM en materiales didácticos y lecto-escrtura, desde la composición gráfica fija y en movimiento aunado al enfoque gramatical. Se analizaron 11 piezas de material didáctico: 6 diccionarios impresos, 1 diccionario en video de LSM para Oyentes y Sordos de nivel inicial, 3 libros y un librillo de lecto-escritura para la enseñanza del Español para el Sordo, apoyados en las claves de Fitzgerald. El instrumento de análisis es una ficha con una clasificación del material gráfico-visual de las características comunes entre todas las representaciones compiladas. Esto implicó observar al signo en relación a su presentación gráfica desde la geometría, la percepción y la expresión del concepto, niveles que corresponden al modelo teórico Estructura Relacional. Esto colabora definiendo pautas de diseño de composición que permitan plasmar la seña para que se perciba, reconozca, memorice, se relacione con el significado y se imite a partir del movimiento corporal, presentando así, la LSM de una manera más clara y dirigida a la comunidad de sordos.
Presentadores
María Angélica Castro CaballeroProfesora Investigadora, DISEÑO GRÁFICO, Universidad Autónoma de Baja California, Baja California, Mexico Cynthia Raquel Mendoza Casanova
Estudiante de posgrado y profesora de asignatura, Facultad de Arquitectura y Diseño, Universidad Autónoma de Baja California, Baja California, Mexico Claudia Holguin
Assistant Professor, Hispanic Studies, Universidad de California Riverside, United States Martha Larissa Lopez Aguilar
Estudiante de Diseño Gráfico, Facultad de Arquitectura y Diseño, Universidad Autónoma de Baja California, Sonora, Mexico Sofia Reinaga Gonzales
Student, Estudiante de Licenciatura, Universidad Autónoma de Baja California, Baja California, Mexico Eduardo Misael Hernández Miranda
Student, Estudiante, Universidad Autonoma de Baja California, Baja California, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Diseño, Material Didáctico, Sordos, Señas Mexicanas, Estructura Relacional, Pedagogías Críticas
