Hacer de la clase un juego: Ludificación de espacios académicos de diseño

Resumen

Los juegos, al ser una actividad que requiere de una serie de acciones y reglas a cumplir por el jugador, ya sean autoimpuestas o conciliadas por el grupo de jugadores, exigen de un conocimiento y aprendizaje previo. Para ello, el juego se aprende en la mayoría de los casos a través de la ejemplificación, donde el portador del conocimiento lo expone y lo explica. En la mayoría de los casos el conocimiento sobre los juegos es un saber popular que no se encuentra disponible en algún medio de consulta, sino que es transmitido de persona a persona y de generación a generación.

Presentadores

Camilo Rojas
Profesor, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Fundación Univeristaria Los Libertadores, Bolívar, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Formación en diseño

KEYWORDS

Ludificación, Gamificación, Espacios Académicos, Juego, Diseño