Resumen
Esta investigación propondrá un modelo del cual se hará un experimento en alumnos de licenciatura mediante las herramientas de la realidad virtual. Buscará medir el impacto en la usabilidad, las habilidades cognitivas y espaciales y en la motivación para el aprendizaje de materias de diseño. Se ha detectado que el uso de realidades extendidas -como virtual y aumentada- puede llegar a tener un impacto positivo en en aprendizaje, sobre todo en el diseño. Sin embargo, hoy en día siguen siendo poco accesibles a muchas universidades, especialmente en México. Se buscará en el contexto de la Universidad de Monterrey, implementar más herramientas emergentes cómo estas y proveer los beneficios que tienen en el aprendizaje.
Presentadores
Gabriela Serna-MendiburuStudent, Master, Universidad of Monterrey, Nuevo León, Mexico Cristobal Rodolfo Guerra Tamez
Professor of Art and Design, Art and Design, Universidad de Monterrey, Nuevo León, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Realidad Virtual, Tecnologías Emergentes, Diseño Gráfico, Realidad Extendida
