Resumen
Uno de los retos en el aprendizaje de la arquitectura y el urbanismo en términos de representación gráfica es el enfoque de “desarrollo sostenible”, en el sentido de que los estudiantes demuestren visualmente su razonamiento como propuesta, así como las etapas de su proceso. Así, este trabajo aborda dos conceptos en la representación gráfica de ideas: los bocetos y los diagramas. Estos dos conceptos se utilizan en varias etapas del curso en el desarrollo de proyectos arquitectónicos y este trabajo los aborda específicamente en el curso de arquitectura y urbanismo de la Universidad de Ribeirão Preto (Brasil). La sostenibilidad se aborda en los proyectos, pero la forma de comunicarla en el diseño sigue siendo confusa para los estudiantes. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es definir y ejemplificar los conceptos de bocetos y diagramas de una manera didáctica, con el fin de establecer una estructura que pueda ayudar a los estudiantes y profesores a comunicar sus ideas de manera más eficiente a lo largo del proceso de diseño. Se llevaron a cabo los siguientes procedimientos metodológicos: revisión bibliográfica, observación de clases, evaluaciones de los proyectos presentados por los alumnos y dibujos elaborados por los autores. Los resultados obtenidos fueron la creación de contenidos ilustrados sobre los conceptos de croquis y diagramas aplicados al tema de la sostenibilidad, utilizando una comunicación visual y textual clara, didáctica, autoexplicativa e intuitiva, que hace explícitas las respuestas a los alumnos y mejora la comunicación gráfica en la representación del proceso de diseño.
Presentadores
Debora ZamboniProfessor, architecture and urban planning, Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, São Paulo, Brazil Erica Cunha
Teacher (Doctorate), Architecture, Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP (Brazil), São Paulo, Brazil
Details
Presentation Type
Theme
Diseño arquitectónico, espacial y ambiental
KEYWORDS
Boceto, Diagrama, Representación Gráfica, Proceso de Diseño
