Resumen
Esta investigación realizada en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria tiene como objetivo el análisis de la dimensión emocional y los patrones de comunicación que se produce entre estudiantes universitarios y docentes en el entorno virtual educativo. La metodología es de carácter descriptivo y longitudinal orientando el enfoque de la investigación desde una perspectiva cuantitativa. Los datos son recabados mediante una encuesta presencial a 504 alumnos universitarios durante el curso académico 2015/16 y en el curso 2021/22 a 118 alumnos. En total se realizó la encuesta a 622 estudiantes. Los resultados obtenidos señalan que las emociones positivas acrecientan el bienestar de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, aumentando la motivación y el rendimiento académico.
Presentadores
J.Carlos. SuárezProfesor , Psicología, Sociología y Trabajo Social, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación Online, Dimensión Emocional, Patrones de Comunicación Virtual, Motivación, Enseñanza
