XX Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones

Resumen

Este estudio consiste en una investigación de carácter cualitativo que pretende analizar los factores influyentes en la construcción de una identidad de liderazgo en directoras de centros educativos españoles. La metodología empleada consiste en estudios multi-caso, a través de un enfoque (auto) biográfico-narrativo, con el fin de adentrarnos en la dimensión más humana e íntima de las participantes y analizar cuáles fueron los obstáculos percibidos a la hora de acceder y promocionar hacia posiciones jerárquicas de poder. Nuestros resultados indican que todas las directoras consideraron el factor género como un factor limitante a la hora de obtener un puesto de responsabilidad y liderazgo. A la vez, se obtuvieron evidencias de que el liderazgo desempeñado por nuestras directoras participantes tenía rasgos comunes entre sí, acentuando en él los valores de compromiso, cooperación, empatía y escucha activa. Basándonos en estos hallazgos, se propone una mayor investigación dirigida a esta temática, además de un mayor reconocimiento político y social de esta problemática. De esta manera, sería conveniente que desde niveles estatales e internacionales se propusieran medidas que lucharan contra este tipo de discriminación y promovieran la paridad en este tipo de estructuras organizacionales