Resumen

La enseñanza del emprendimiento se ha desarrollado primordialmente en las escuelas de administración y negocios, razón por la cual los contenidos que se imparten son esencialmente con enfoque empresarial, desde la mirada de teoría administrativa y mercadeo, dejando de lado otras disciplinas como Psicología, Sociología, Antropología, Artes, Física Cuántica, Tecnología, Bienestar y Manejo Corporal. En cuanto a la metodología de enseñanza, debería trascender la unidireccionalidad de la relación maestro-estudiante e incorporar en la orientación del emprendedor elementos como el aprendizaje experiencial, metodologías inclusivas, e-learning, autoaprendizaje, agilismo y didácticas para la diferencia e identidad. Además, urge el reconocimiento de las brechas generacionales que existen entre maestro-estudiante, las cuales deberían acortarse entendiendo los cambios y dinamismo del mundo actual. La transdisciplinariedad en el contexto anterior cobra principal relevancia, porque permite la generación de nuevo conocimiento y perspectivas emprendedoras no solamente desde una única fuente del saber, sino de manera incluyente y diversa. Para ello es vital formar a los docentes que orientan estas asignaturas en la mirada transdiciplinaria de manera tal que se pueda ir más allá de la metodología innovadora y que transcienda el paradigma desde el cual se concibe el emprendimiento. Por lo anterior, la ponencia hace una revisión literaria sobre los conceptos de emprendimiento, educación universitaria y brecha generacional; además aborda tangencialmente la enseñanza del emprendimiento en Colombia en Universidades públicas y privadas con el propósito de hacer una propuesta metodológica de enseñanza-aprendizaje transdisciplinar para el emprendimiento universitario.

Presentadores

Luz Alejandra Riveros
Docente Investigador, FAcultad de ceuncias adminsitrativas, económicas y contables, Universidad de Cundinamarca, Cundinamarca, Colombia

Luz Deicy Florez Espinal
Investigadora, Administración de Empresas, Universidad de Cundinamarca Extensión Chía, Cundinamarca, Colombia, Cundinamarca, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Intervención, Docencia e Investigación Social e Inclusiva

KEYWORDS

Emprendimiento Inclusivo, Enseñanza Universitaria, Transdisciplinariedad, Pensamiento

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