Resumen
En la sociedad actual, los niños y niñas en edad escolar consumen estilos de música cuyas temáticas, bailes y ambientes sociales que los envuelven deberían estar muy alejados de los mismos/as. Este tipo de música, ofrecido a través de los principales medios de comunicación, apuestan por el contenido visual y ritmos pegadizos como elementos para conseguir captar la atención de los oyentes. El alumnado se encuentra totalmente en una posición de rechazo a la escucha de géneros musicales diferentes a los que promueven sus medios de comunicación cercanos: la televisión y las principales redes sociales. Este estudio, mediante el diseño de investigación-acción, propone una inclusión tecnológica atractiva para ofrecer contenidos auditivos diferentes a las tendencias sociales, acercando a los estudiantes a nuevos mundos sonoros y diversidades culturales musicales. El empleo del debate para extraer conclusiones acerca de la influencia social de la música es un aspecto interesante de este estudio en el que el docente forma parte activa del proceso de investigación realizado.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Nuevos medios, tecnologías y artes
KEYWORDS
Medios digitales, TIC, Música, Arte
