XVII Congreso Internacional del Arte en la Sociedad

Resumen

La ponencia se propone exponer una experiencia surgida en contexto de pandemia en un Profesorado de Educación de Nivel Primario en la Provincia de Córdoba (Argentina). En el año 2020, en la cátedra de Educación Artística, a partir del malestar enunciado por las estudiantes quienes se encontraban interpeladas fuertemente por el contexto, se propuso crear un museo, resignificando este espacio como aquel lugar en el que se atesoran objetos, informaciones e historias que se resignifican en el presente y dejan huella hacia el futuro. Esta estrategia permitió canalizar la incertidumbre y el desencuentro que produjo la migración total de las clases hacia la virtualidad y promovió el lenguaje del arte contemporáneo. Se dieron nuevos sentidos al arte, a la potencialidad creadora de cada estudiante y a los propios objetos cotidianos con los que cada uno convivió por este largo período de tiempo.