XVII Congreso Internacional del Arte en la Sociedad

Resumen

El trabajo recoge la experiencia de la creación y puesta en marcha de la Escuela del Espectador, un proyecto de Educación Artística de carácter comunitario que pretende fomentar la formación de herramientas metodológicas, críticas y culturales para la apreciación de las artes escénicas partiendo de dos precedentes básicos: primero, el interés por las artes escénicas que la aparición de los circuitos de microteatro ha generado en la ciudad de Guayaquil. Este primer elemento, sin embargo, acarrea una preocupante banalización del hecho teatral en los imaginarios del público. El segundo de los elementos a considerar es la emergencia de un nuevo público, especialmente joven, ávido de una experiencia más abarcadora al momento del consumo de las propuestas teatrales. De esta manera, la Escuela del Espectador, se vincula a las temporadas teatrales de la compañía ARTIAS, una de cuyas líneas de trabajo es la actualización de textos clásicos, haciéndolos asequibles al público contemporáneo, sin traicionar la esencia de los mismos. De tal modo cada obra presentada se acompaña con un curso en modalidad “blended learning” que combina actividades presenciales y en plataformas digitales, generando un proceso de aprendizaje sobre la historia del teatro y la metodología del análisis teatral que, adaptados a públicos varios, desarrolla temas que se relacionan y ejemplifican con las obras en cartelera.