XVII Congreso Internacional del Arte en la Sociedad

Resumen

Esta comunicación presenta y aborda una experiencia educativa desarrollada a través de una acción artística que como docentes estamos llevando a cabo en la Educación Superior. En nuestro contexto cotidiano repleto de imágenes y en el que lo visual deviene un sistema de autorrepresentación para el sujeto, proponemos al estudiantado universitario una reflexión sobre la proyección de su identidad a través de la creación de una Imagen. Por lo tanto, se trata también de una propuesta pedagógica que pretende generar una reflexión conceptual a partir de la creación de una imagen, que el estudiante configura basándose en la escritura de su relato autobiográfico. Esta acción artística y pedagógica se desarrolla en una asignatura obligatoria de último curso del Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. En el programa docente de esta asignatura se propone al estudiante identificar y contextualizar los modelos y representaciones que configuran sus posicionamientos éticos, políticos, sociales y culturales. Por ello, la metodología de esta asignatura se enmarca en la perspectiva narrativa y biográfica como instrumento para que el estudiante reconstruya sus aprendizajes y conocimientos. La propuesta artística que presentamos parte de la reflexión y revitalización de la identidad y de lo biográfico en el arte contemporáneo, junto con la influencia en las metodologías educativas de la vivencia del proceso artístico. La intención es abordar las tendencias conceptuales y visuales a través de una metodología indagadora que combine teoría y práctica, y que propicie en el estudiantado tanto la reflexión conceptual como la creación.