Resumen
La Universidad de Guadalajara promueve el desarrollo y formación en torno a las artes a través de la creación, en el 2012, de la Maestría en Educación y Expresión para las Artes (MEEPA), con dos áreas de formación: una para educadores y otra para creadores. En ellas se profundiza en los estudios metódicos y ejecutables en cada uno de los campos disciplinares, buscando dar respuesta a las demandas de formación de los egresados de los programas de las licenciaturas en artes. En este marco institucional se consideró pertinente desarrollar una propuesta formativa, a través de la sistematización que brinda la construcción de un Colectivo de Narrativa Pedagógica, para repensar la propia práctica docente y formarse juntos. El grupo de estudiantes con los que se desarrolló la propuesta estuvo constituido por alumnos del último semestre que eligieron la orientación de Educación dentro de la Maestría, en el espacio curricular de Pedagogía de las artes, curso a mi cargo. Todos se desempeñan como docentes de Artes y, a lo largo de su formación en la Maestría, realizan investigación a partir de la recuperación y análisis de su práctica, con base en la problemática que detectan, de forma que generan alternativas de solución en su ámbito laboral más cercano. Desarrollar un colectivo de narrativa pedagógica con ellos se sustentó en la pretensión de recuperar su voz como actores centrales y el sentido que dan a su práctica docente, a través de sus relatos como fuente de autoindagación.
Presentadores
María Luisa Gómez GarcíaProfesora Licenciatura en Letras Hispánicas y Maestría en Educación y Expresión para las Artes., División de Estudios Históricos y Humanos, Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Docentes de Artes, Formación, Investigación, Narrativa, Autoindagación
