XVIII Congreso Internacional del Arte en la Sociedad

Resumen

Actualmente y dada la disparidad de medios de difusión no es de extrañar que surjan propuestas novedosas para trabajar cualquier disciplina artística. Este trabajo pretende abordar la enseñanza del flamenco para instrumentos melódicos a través de videos que clarifiquen el lenguaje musical particular del flamenco como disciplina artística alejado de la enseñanza clásica. Es necesario aportar herramientas educativas acordes a la actualidad, que permitan al intérprete disfrutar de individualidad en los conocimientos, así como su puesta en práctica en cualquier contexto. La disciplina académica donde se aloja esta propuesta es la enseñanza musical, un ámbito todavía poco explorado para el flamenco o estilos colindantes como el jazz. Por este motivo, los métodos empleados han sido cualitativos, habiendo usado mecanismos tan dispares como el análisis de grabaciones audiovisuales, el desglose de falsetas y partituras y como principal herramienta, la grabación audiovisual de la propuesta metodológica. A través de estas grabaciones, aprenderemos a trabajar aspectos tan dispares como las técnicas extendidas del flamenco o el ritmo que lo conforma a través de la percusión corporal. Como resultados de la investigación obtenemos una propuesta clara y sencilla, fácilmente interpretable y que proporciona una idea sonora al músico, hecho alejado en ocasiones de la realidad de los libros. Para terminar, es importante aclarar que esta propuesta es adaptable a otros estilos musicales presentes y, además, transmutable a diferentes niveles dentro del conocimiento musical.