XVIII Congreso Internacional del Arte en la Sociedad

Resumen

En la presente ponencia se invita a la reflexión con respecto al sistema educativo, la escuela y los roles docentes para así proponer formas que contribuyan a una educación humana que garantice los derechos humanos del estudiantado, especialmente de pueblos indígenas. Solamente de esta manera podremos ir poco a poco transformando al sector educativo y a la escuela en verdaderas herramientas de equidad, dignidad, inclusión, libertad y paz. En la ponencia se enfatiza que la educación para la paz está creada para abrazar y promover la diversidad en todas sus formas, por ejemplo, la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios. Asimismo, la educación para la paz busca erradicar inclinaciones racistas y discriminatorias de infantes, jóvenes y adultos para evitar la violencia y crear sociedades armoniosas donde cada individuo sea cuidado, respetado y hasta querido por sus docentes. Hoy más que nunca se necesita una educación que tener una voz al estudiantado y que sean autores de su propio aprendizaje. Se necesita, pues, una educación auténtica para la paz que ofrezca técnicas interpersonales para tratar de forma respetuosa a las personas en el día a día y enseñar a los niños y las niñas a mantener la paz interior y a contribuir a la paz de la sociedad a la que pertenecen.