Transformación del conocimiento e interacción

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  • Title: Transformación del conocimiento e interacción: Elementos esenciales que intervienen y mecanismos de monitoreo
  • Author(s): Gloria Ines Figueroa Correa
  • Publisher: Common Ground Research Networks
  • Collection: Common Ground Español
  • Series: Estudios Organizacionales
  • Journal Title: Revista Internacional de Estudios Organizacionales
  • Keywords: Transformación de conocimiento, Proceso del conocimiento, Interacción social, Aprendizaje organizacional, Knowledge Transformation, Knowledge Network, Collaboration Network, Social Interaction, Organizational Learning
  • Volume: 5
  • Issue: 1
  • Date: September 28, 2016
  • ISSN: 2575-6052 (Print)
  • ISSN: 2575-6044 (Online)
  • DOI: https://doi.org/10.18848/2254-1608/CGP/v05i01/59-69
  • Citation: Figueroa Correa, Gloria Ines. 2016. "Transformación del conocimiento e interacción: Elementos esenciales que intervienen y mecanismos de monitoreo." Revista Internacional de Estudios Organizacionales 5 (1): 59-69. doi:10.18848/2254-1608/CGP/v05i01/59-69.
  • Extent: 11 pages

Open Access

Copyright © 2021, Common Ground Research Networks, (CC BY)
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Abstract

Considerando que un proceso de intercambio de conocimientos a nivel de una red de personas permite el surgimiento de nuevos conocimientos individuales y colectivos (Nonaka, Takeuchi y Umemoto, 1996) y, entendiendo una red de conocimiento como un conjunto de personas que trabajan por un interés común y cimientan sus acciones en la construcción, el desarrollo y el intercambio mutuo de conocimiento (Castellanos y Moreno, 2004), en el presente artículo buscamos aportar elementos impulsores en el cambio de estado del conocimiento en respuesta a la contribución de cada miembro de la red y variables para monitorear esta transformación de manera que sea posible conducir a un grupo de personas a transformar el conocimiento de un estado "a1" a un estado "an", donde " a1" hace referencia al conocimiento individual y "an" representa al conocimiento colectivo que se obtiene a partir de la interacción del conocimiento que cada integrante de la red posee en la búsqueda que este conocimiento responda a los objetivos definidos en la red (Figueroa, 2014).