Abstract

Los simuladores empresariales permiten transmitir contenidos, potenciar habilidades y competencias en gestión empresarial como herramientas formativas y educativas. En inglés son conocidos bajo el nombre de Business Games que a su vez son una modalidad de Serious Games. El propósito de este trabajo es analizar la potencialidad de los simuladores empresariales como herramienta no sólo formativa para promover el aprendizaje sino también para potenciar capacidades y habilidades como la gestión eficaz del tiempo y de los recursos, la capacidad para emprender e innovar, la visión global del negocio, la capacidad de análisis del mercado y del entorno macroeconómico así como la habilidad para enfrentarse en la gestión ante diferentes escenarios económicos. En este sentido, la metodología utilizada en este trabajo se fundamenta en el análisis de una experiencia de éxito de simulación concreta llevada a cabo en el ámbito formativo y orientada a universitarios tanto del área técnica como del área de gestión de empresas y personas emprendedoras del sector de base tecnológica. En él se detallará cómo se pueden trabajar dichas competencias en cada una de las fases de toma de decisiones del simulador empresarial. A través de un modelo econométrico de regresión analizaremos los resultados obtenidos en su primera puesta en práctica para evaluar la influencia de esta metodología en la evaluación de la gestión de competencias adquiridas.