Perspectiva de género y educación: Intersubjetividad, concien ...

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Abstract

El objetivo de este artículo es realizar una reflexión teórica sobre la temática de género y de qué manera se construye a partir de las experiencias del cada ser humano en el mundo, lo que está inscrito corporalmente y encarnado en la actividad y el comportamiento que realizan en el mundo vivido. A partir de estos hallazgos en que se visualiza el género como un estilo de vivir el cuerpo en el mundo, es necesario debatir cuales son los aspectos naturales de este cuerpo y cuales son aprendidos a partir de las normas de restricción de libertad que implica la actual normatividad de género. El método es una revisión bibliográfica de autores que han escrito sobre la temática de educación y género: Edgar Morin, Jean-Luc Nancy y Merleau-Ponty.