Oportunidades de integración de la realidad virtual al proces ...

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  • Title: Oportunidades de integración de la realidad virtual al proceso de enseñanza de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica: Un análisis desde el enfoque de sistemas
  • Author(s): Jesus Alberto Flores Cruz, Patricia Camarena-Gallardo, Elvira Avalos-Villarreal
  • Publisher: Common Ground Research Networks
  • Collection: Common Ground Español
  • Series: Aprendizaje
  • Journal Title: Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matematicas y Tecnologia
  • Keywords: Realidad Virtual, Enseñanza de la Ingeniería, Ingeniería Eléctrica
  • Volume: 1
  • Issue: 2
  • Year: 2014
  • ISSN: 2386-8791 (Print)
  • DOI: https://doi.org/10.18848/2386-8791/CGP/v01i02/19-30
  • Citation: Flores Cruz, Jesus Alberto, Patricia Camarena-Gallardo, and Elvira Avalos-Villarreal. 2014. "Oportunidades de integración de la realidad virtual al proceso de enseñanza de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica: Un análisis desde el enfoque de sistemas." Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matematicas y Tecnologia 1 (2): 19-30. doi:10.18848/2386-8791/CGP/v01i02/19-30.
  • Extent: 12 pages

Abstract

La formación de ingenieros en cualquier rama del conocimiento ha representado a lo largo del tiempo un gran reto para las Instituciones de Educación Superior. Las exigencias de los sectores productivos para los profesionistas recién egresados en materia de conocimientos, habilidades y destrezas, resultan cada vez mayores. Esto ha motivado a algunas escuelas a adoptar estrategias que permitan que sus egresados afronten con éxito dichos requerimientos. Dentro de estas estrategias el uso de la Tecnologías de Información y Comunicación en el procesos de enseñanza-aprendizaje se ha destacado, por el papel que dichas tecnologías juegan en las tareas de búsqueda, recolección y utilización de la información, hasta llegar a los usos más recientes, donde a través de nuevas aplicaciones, se trasmiten conocimientos a los estudiantes de una forma muy parecida a la que les brindan las actividades de la ingeniería reales. Y es ahí que esta investigación tiene su sustento, analizando las posibles aplicaciones de la Realidad Virtual en la enseñanza de la ingeniería eléctrica, para complementar las practicas docentes tradicionales.