Abstract

Resumen: En los últimos veinte años en México Sergio López Ramos, viene trabajando con una nueva mirada en torno al cuerpo que tiene su génesis en una epistemología de la emociones. Dicha epistemología parte del concepto de cuerpo en unidad en donde se incluye las funciones de los órganos en articulación a cinco emociones básicas, a saber: ira, alegría, ansiedad, tristeza y miedo, ya que éstas son emociones intrínsecas correspondientes a cada uno de los órganos: hígado, corazón, bazo-páncreas, pulmón y riñón. La naciente pedagogía de lo corporal en México, se articula a dicha propuesta epistemológica y ha comenzado a investigar para encontrar propuestas que permitan incorporar a las actividades en el aula desde los niveles básicos, para que los alumnos aprendan a escuchar su cuerpo, las emociones que predominan y como encaminarlas hacia actitudes que permiten articularse mejor a las relaciones intersubjetivas en la sociedad, a cuidar su cuerpo para crecer como humanos y a garantizar una salud emocional que repercutirá en una salud corporal, a su vez, que les posibilite vivir más tiempo en las grandes metrópolis sin tantos conflictos.