La didáctica en el marco de nuevas identidades y representaciones sociales

Work thumb

Views: 123

  • Title: La didáctica en el marco de nuevas identidades y representaciones sociales: El conocimiento didáctico de contenido literario para el aprendizaje significativo
  • Author(s): Elizabeth Sosa Ravelososa
  • Publisher: Common Ground Research Networks
  • Collection: Common Ground Español
  • Series: Aprendizaje
  • Year: 2015
  • ISBN (pdf): 978-8-41566-511-3
  • DOI: https://doi.org/10.18848/978-8-41566-511-3/CGP
  • Citation: Ravelososa, Elizabeth Sosa. 2015. La didáctica en el marco de nuevas identidades y representaciones sociales: El conocimiento didáctico de contenido literario para el aprendizaje significativo. Common Ground Research Networks. doi:10.18848/978-8-41566-511-3/CGP.
  • Extent: 73 pages

Abstract

Este trabajo es una búsqueda conceptual de la didáctica desde la perspectiva teórica y de la experiencia para registrar las representaciones académicas que buscan en la enseñanza de la literatura una propuesta de trabajo para el desarrollo de competencias culturales.