Abstract

Historia del Mundo Contemporáneo es el nexo de unión de las Ciencias Sociales entre el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) la preparación de la selectividad. En este contexto, se defiende el empleo del cine como herramienta didáctica para preparar la asignatura. La presente propuesta se aplica en el bloque de contenidos sobre la Revolución Rusa y la Segunda Guerra Mundial. El estudio consiste en analizar desde un punto de vista competencial y de contenidos, cuatro obras cinematográficas seleccionadas, de diferente formato para demostrar la aplicabilidad de estas. La investigación demuestra la adaptabilidad del cine a la asignatura en contenidos curriculares, competencias y estándares de aprendizaje.