Abstract

En este trabajo se advierte de una mirada que estrecha y reduce la educación a aprender. Su finalidad es complejizar la tarea de educadores: humanizar gracias a educar, socializar y jugar. Para ello, muestra teorías psicológicas (dan pautas de cómo educar) y pedagógicas (ilustran qué fines persigue humanizar). La complejiza porque no desdeña algunas teorías para ensalzar otra; más bien sigue la metodología compleja y configuracionista, y los métodos de describir, criticar y bosquejar un deber ser. Es un estudio que solo muestra algunas teorías y algunos de sus elementos. Su énfasis es esbozar la amplitud del campo psicológico y pedagógico para invitar a tener un mayor acercamiento a teorías y formas de valorar y actuar que enriquezcan la oferta educativa. Concluye planteando al lector la urgencia de, conscientemente, valorar y decidir cuáles fines guiarán su trabajo y qué medios educativos seguirá al humanizar.