El libro de texto y el nacionalismo educativo en México

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  • Title: El libro de texto y el nacionalismo educativo en México
  • Author(s): Mayra Margarito Gaspar
  • Publisher: Common Ground Research Networks
  • Collection: Common Ground Español
  • Series: Libro, Edición y Bibliotecas
  • Journal Title: Revista Internacional del Libro, Digitalizacion y Bibliotecas
  • Keywords: Nación,, Libro de texto, Identidad.
  • Volume: 2
  • Issue: 1
  • Year: 2014
  • ISSN: 2255-2871 (Print)
  • DOI: https://doi.org/10.18848/2255-2871/CGP/v02i01/51-59
  • Citation: Margarito Gaspar, Mayra. 2014. "El libro de texto y el nacionalismo educativo en México." Revista Internacional del Libro, Digitalizacion y Bibliotecas 2 (1): 51-59. doi:10.18848/2255-2871/CGP/v02i01/51-59.
  • Extent: 9 pages

Abstract

La educación formal en México tiene una profunda tendencia nacionalista, por esta razón los objetivos de enseñanza, los enfoques que la orientan y los materiales que la apoyan, también coadyuvan a construir una cultura y una imagen de la nación mexicana. La labor de la escuela impacta a la población infantil y adolescente de la sociedad, por lo que se ha considerado primordial constituirla en un espacio para la formación de futuros ciudadanos con un bagaje cultural propio. En las perspectivas y enfoques actuales se ha hecho énfasis en que la acción educativa no sólo busca la introducción de saberes científicos, sino que también propicia la construcción de aprendizajes sociales. Debido a esto, es fundamental establecer una reflexión acerca de la necesidad de conformar una cultura e identidad nacional a través de la educación escolarizada. Hemos centrado esta reflexión en el libro de texto, dado que estos materiales se han constituido en las principales herramientas utilizadas en el aula, en vista de su carácter gratuito, obligatorio y oficial para todas las instituciones escolares de la educación básica en México.