Educação de bebes

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  • Title: Educação de bebes: Influencia da saude mental materna sobre praticas educativas
  • Author(s): Olga M. Rodrigues, Saria C. Nogueira
  • Publisher: Common Ground Research Networks
  • Collection: Common Ground Español
  • Series: Aprendizaje
  • Journal Title: Revista Internacional de Educacion Preescolar e Infantil
  • Keywords: Práticas educativas parentais, Saúde Mental Materna
  • Volume: 1
  • Issue: 2
  • Year: 2015
  • ISSN: 2443-9835 (Print)
  • DOI: https://doi.org/10.18848/2443-9835/CGP/v01i02/57-71
  • Citation: Rodrigues, Olga M., and Saria C. Nogueira. 2015. "Educação de bebes: Influencia da saude mental materna sobre praticas educativas." Revista Internacional de Educacion Preescolar e Infantil 1 (2): 57-71. doi:10.18848/2443-9835/CGP/v01i02/57-71.
  • Extent: 15 pages

Abstract

Práticas parentais são comportamentos emitidos pelos pais para educar, socializar e controlar os comportamentos de seus filhos. Entre as variáveis que podem influenciá-las estão os indicadores clínicos de ansiedade, stress e depressão. O presente estudo investigou a presença de indicadores de ansiedade, stress e depressão e as práticas educativas de 100 mães de bebês com idade entre seis e 12 meses. Utilizou-se o Inventário de Estilos Parentais de Mães de Bebês (IEPMB), Inventário de Depressão Beck (BDI), Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Os resultados apontaram que as mães utilizam a Prática de Monitoria Positiva, mas utilizam a prática negativa de Disciplina Relaxada. Analisando a influência dos indicadores observou-se que as mães com stress e com nível clínico em Ansiedade-Traço utilizam mais as práticas de Disciplina Relaxada e Punição Inconsistente e, esta última também presente entre as mães com Ansiedade Estado. Mães com Disforia/Depressão utilizam mais Punição Inconsistente, Disciplina Relaxada e Negligência. Os dados apontam que mães com indicadores clínicos de saúde mental utilizam significativamente mais práticas negativas o que sugere a necessidade de atenção diferenciada para esta população visando promover o desenvolvimento adequado de seus filhos desde idades precoces.