Abstract

Basándonos en los proyectos de Innovación Docente “Imaginando I” e “Imaginando II” desarrollados en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid en los años 2012 y 2013 con un resultado excelente se propone un método de aprendizaje abierto y con carácter universal desde la generación y el análisis de la fotografía aplicable en todas las disciplinas y áreas de conocimiento. El uso de la imagen en la docencia, así como su análisis (lectura e interpretación) es una tarea pendiente de los estudios universitarios. Es por ello que derivado de una investigación previa proponemos la aplicación de un nuevo método que consiste en la implicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje, y por otra parte en la creación de bancos de imágenes de acceso libre utilizable en la enseñanza.