Περιγραφή Το παρόν θέμα του διδακτικού σεναρίου αποτελεί διαθεματική προσέγγιση του μαθήματος της Γλώσσας της Δ’ τάξης, ενότητα 16 «Ταξίδια στην Ελλάδα», υποενότητα «Το παραδεισένιο Πήλιο» (σελ.74-77) και εμπνεύστηκε με αφορμή τον τόπο των μαθητών την Εύβοια. Σε αυτήν την ενότητα με την πορεία των δραστηριοτήτων επιδιώκεται οι μαθητές να ανακαλύψουν σημαντικές πληροφορίες για το νησί στο οποίο ζουν, την Εύβοια. Επίσης, να κατανοήσουν τα επίθετα και τη λειτουργία τους και να ασκηθούν στην χρήση των παρομοιώσεων. Γνωστικό Πεδίο: ΓΛΩΣΣΑ-ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ-ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ Θέμα: ΤΑΞΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Σκοπός της Μάθησης Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΒΟΙΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΓΡΑΠΤΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΕΩΝ Μαθησιακό επίπεδο:Ηλικία 10-11
Ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης αυτής της Μαθησιακής Ενότητας, οι μαθητές θα είναι ικανοί να:
Βιώνοντας το γνωστό
Βιώνοντας το νέο
Εννοιολογώντας με ορολογία
Να μπορούν να διακρίνουν το επίθετο και να αναγνωρίζουν το σχήμα λόγου της παρομοίωσης.
Εννοιολογώντας με θεωρία
Αναλύοντας λειτουργικά
Να αναγνωρίζουν τα γεωμορφολογικά στοιχεία της Εύβοιας.
Αναλύοντας κριτικά
Αξιοποίηση πληροφοριών
Κριτική σκέψη και δημιουργική εφαρμογή
Δίνουμε στους μαθητές Φύλλο Εργασίας με το κείμενο που αναφέρεται στο νησί τους την Εύβοια. Ακολουθεί ανάλυση του κειμένου. Επίσης, τους ζητείται να αναφέρουν τόπους της Εύβοιας που έχουν επισκεφθεί, καθώς και τα προσωπικά τους βιώματα. Οι μαθητές μοιράζονται τις σκέψεις τους, τις απόψεις τους και τα συναισθήματά τους.
Αξιοποίηση της προϋπάρχουσας γνώσης
Μοιράζουμε στους μαθητές Φύλλο εργασίας και τους ζητάμε να εντοπίσουν στο Λογισμικό Google Earth την Εύβοια και να πλοηγηθούν σε διάφορες περιοχές της. Έπειτα, τους ζητείται στον χάρτη που τους ανοίγει να βρουν τις μεγάλες πόλεις της Εύβοιας οριοθετώντας την κάθε μία, τις πεδιάδες και τα βουνά της.
Νέες εμπειρίες
Χρησιμοποιούμε το Λογισμικό Prezi για την κατανόηση και την εμπέδωση των γραμματικών φαινομένων (οι παρομοιώσεις και τα επίθετα).
Κατανόηση ορολογίας
Δίνουμε στους μαθητές Φύλλο Εργασίας με το οποίο τους ζητάμε να δημιουργήσουν παρομοιώσεις για την Εύβοια και για τα άλλα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας.
Θεωρητικό πλαίσιο
Δίνουμε στους μαθητές Φύλλο Εργασίας, με το οποίο τους ζητείται να εντοπίσουν διάφορα γεωμορφολογικά στοιχεία της Εύβοιας.
Αναλύοντας λειτουργικά
Δίνεται Φύλλο Εργασίας στους μαθητές και τους ζητείται να συμπληρώσουν τον εννοιολογικό χάρτη με επιθετικούς προσδιορισμούς για την Εύβοια.
Αναλύοντας κριτικά
Οι μαθητές καταγράφουν μόνο τους επιθετικούς προσδιορισμούς που θεωρούν κατάλληλους για την Εύβοια, λαμβάνοντας υπόψιν τις παρατηρήσεις των συμμαθητών τους.
Εφαρμόζοντας κατάλληλα
Δίνουμε στους μαθητές Φύλλο Εργασίας στο οποίο πρέπει να συμπληρώσουν επιθετικούς προσδιορισμούς στο αρχικό κείμενο.
Εφαρμόζοντας δημιουργικά